En conclusion, cette expérience d'éducation d'adulte est unique en ce que les étudiants plus anciens deviennent collaborateurs, instructeurs et secrétaires les uns des autres, surveillant, en cette dernière qualité, les travaux des étudiants nouveaux.

Ils peuvent le faire s'ils prouvent qu'ils comprennent l'enseignement, s'ils sont intelligents et s'ils aiment leurs compagnons. En 1947, nous avions à peu près 140 secrétaires, mais leur nombre a grandi naturellement tout comme l'Ecole a grandi.

Ces secrétaires appartiennent à toutes les nationalités. Le travail des étudiants plus avancés est toujours dirigé par un groupe au Siège central de l'Ecole.

Alice Bailey Franc maçonnerie

Il y a sept principes directeurs auxquels tout étudiant de l'Ecole
Arcane doit se conformer. En les étudiant, son travail s'en trouve
grandement facilité parce qu'ils répondent à certaines questions et ouvrent
la voie à des progrès intelligents. Ces principes sont toujours les mêmes et
ne seront pas modifiés. S'ils l'étaient, l'Ecole Arcane ne servirait plus son
but initial.
Les méthodes et les techniques varient ; les dogmes et les doctrines
apparaissent et disparaissent à mesure que la Sagesse Antique se déroule
devant les yeux de chaque génération ; la continuité de la révélation
répond aux besoins de l'humanité. Toutes les écoles d'ésotérisme visent au
même but, celui de la révélation de la divinité chez l'homme et dans
l'univers, de la connaissance de Dieu transcendant et de Dieu immanent. Il
est normal que la terminologie et la présentation de l'Unique Vérité
changent suivant l'époque, répondant aux besoins des différents peuples,
mais ce qu'elles cherchent à exprimer ne changera jamais. Il est à espérer
que les techniques et les méthodes de développement, offertes par l'Ecole
Arcane, changeront selon les besoins des aspirants, selon l'évolution du
mental humain, de la culture et de la civilisation. Cependant, ces

L'Ecole http://pott.fr/gup/ vise avant tout à laisser l'étudiant complètement libre.
C'est nécessaire s'il doit apprendre à se maîtriser intelligemment et à croître spirituellement. L'étudiant peut travailler ou non ; il est libre de quitter l'Ecole à son gré.

Si l'étudiant ne travaille pas, qu'il n'étudie pas, n'envoie
jamais les rapports de méditation, nous sommes forcés de conclure qu'il n'est pas vraiment intéressé, et de rayer son nom de la liste des étudiants actifs.

Nous nous réservons naturellement le droit de rayer un étudiant de cette liste, si nous estimons qu'il ne profite pas de ce que nous cherchons à lui donner.

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